课堂展风采比武促提升|邻水二中举行2024—2025学年度教学大比武活动

在我国的传统古迹《天工开物》中有相关记载，在紫甘蓝汁里加入卤砂和草木灰水可以提取紫红色素和黄绿色素，这就是古代扎染技术的原理。传承非遗扎染技术，对布条上色，绘制出漂亮图案，陈艳红老师给学生们带来了一堂别开生面的化学扎染课，让学生们零距离接触非物质文化遗产，感知传统文化的魅力。

读后续写，一直是新高考以来让同学们头痛的一道难题。如何在读后续写中生动形象地描述出一幅画面是谢婷婷老师本节课的重点，将一个动作分解为多个动作，从而构建动作链，再加上动作描写，情感描写，表情和对话，简单且抽象的动作变得生动形象起来。动作的分解和情感的添加，既加强了学生的创造性思维，也促进了学生们对事物的观察。

《平面镶嵌》，就像是一场图形的魔法盛宴！黄宇老师带着同学们一起动手实践，用纸片剪出各种图形，然后尝试将它们拼接在一起，看看哪些组合能够完美地填满一个平面，不留下一丝空隙，让学生体会从一种正多边形镶嵌，到两种正多边形镶嵌，再到任意的三角形、任意的四边形是否可以镶嵌，并让学生自主发现平面镶嵌的条件是：在一个拼接点处各个角的和为360°。在这个过程中，让同学们发现，原来几何图形之间竟然隐藏着如此丰富的变化和可能性！

衣服小了需要改大，电表量程小了也需要改装。如何用小量程电表测量大的电流电压是《电表的改装》的出发点，唐佳老师给学生定了电工的人设，从人物角色需要完成测量任务出发，由浅至深的带领学生认识表头、推导电压表如何改装、电流表如何改装，并展示了从初中就开始接触的学生电流表和学生电压表的内部结构，加深学生对电表改装的理解，把理论和实际联系起来，让学生体会知识的力量。

两条平行直线它们就像生活中的两条铁轨，永远平行却永远无法交汇。那么，我们该如何精确地测量它们之间的距离呢？在高中数学的学习旅程中，掌握两条平行直线间的距离公式无疑是一个重要的里程碑。文念老师的课堂《两条平行直线间的距离》，极具亲和力，语言表述简练、准确，教学中采取由特殊到一般进行挖掘并推导两条平行直线间的距离公式。整堂课气氛热烈，学生积极发言。

细胞中的各项反应都需要酶的参与，在酶的作用下可以降低化学反应的活化能，加快化学反应速率；而无机催化剂也能降低化学反应的活化能，与此做对比，进一步的说明酶的高效性。本节课，陈娟老师以学生的实验操作和结果讨论为主，通过对照常温、水浴加热、Fe³⁺、过氧化氢酶对过氧化氢的分解速度的快慢，让学生得出酶具有高效性特点的结论。